Durch Musik, Tanz, Spielen, Töpfern, Ausflug haben Flüchtlingskinder in einer freundlichen Arbeitsgruppe mit deutschen Kinder und Kinder mit Migrationsbiografie eine neue Kultur in ihren Ort kennengelernt und erkannt.

Bei diesem Prozess ist sehr wichtig die Interaktion zwischen deutsche und Kinder aus anderen Ländern, die hier lange Zeit leben, dann sie können selbst durch ihre Kindersprache lernen und austauschen, was in ihre Gemeinde passiert, warum sind Tiere auf der Straße, warum gehen die Kinder hier alleine zur Schule, was ist ein Verein und welche Möglichkeiten sie haben.  Gleichzeitig lernen die Kinder zusammen, welche Geschichte hat unseren Ort, was war hier früher? 

Zusammenfassend kann man sagen, dass die Flüchtlingskinder gemeinsam mit den deutschen Kindern und denen, die bereits hier leben, auf spielerische Weise lernen, wie der Alltag funktioniert.